作図すごい！作図で勉強したことがヒントになる！

学校によっても違うのですが、卒業生さん達は、ノビントスの「作図」や「暗唱」で学んだことを見つけては、「あ！あのときに覚えた！」と、楽しい思い出を思い出しながら、学習内容との再会を喜んでいる模様。

幼い幼児期から、広く深く数の概念を楽しく学んできた中学一年生になった教え子さんたち。

会いに来てくださった教え子さんも、話が止まりません！

「作図していて、本当に良かった！もう宿題の量が半端ないんですけど、でも、作図で学んだことがヒントになって、すらすら～って解けました♪」

語彙力はやはり大切！

「やっててよかった～～って思ってのは～！「語彙力」のワーク！」語彙力のことは、なんと、教え子くんと、お母様が息もぴったり！声を合わせて答えてくださいました♪

「負の数」「正の数」「自然数」、新しい数の学習も、面白くてたまらないそうです🎵

今日もメカトロレッスンにきていた中学一年生さんが「きいてきいて！0は整数って、答えれたよ！小学校の時に習ったよね♪坂井先生が「覚えるべきことを正しい言葉で覚える」って言ってたでしょ？ちゃんと覚えていたからね♪」と嬉しそう💗

「なんだか数学もスイスイ頭に入ってくるし、おもしろい！」

メカトロレッスンは、卒業しても続けて良いので、卒業生さん達が、学校生活の事、友達の事、勉強の事など、ワイワイ話してくれます。1歳半からずっと一緒に成長してきたSちゃんも今年から中学１年生！中学校での学習の話を聞きながら、心の中で「良かった～～💗」と、幸せな気持ちになりました。

じつはこれからよ♪これからどんどん、ノビントスで学んできたことと再会するよ～！そして、ノビントスで育てた能力が、今度はどんどん自らより一層パワーアップしていくよ～～＼(^o^)／🎵

ノビントスでは「受け身」の学習をしません。中学１年生の子どもたちが通う間、思考力！言語能力！読解力！あらゆる「能力」そのものを、対話いっぱい！愛情いっぱい！に育てました！

自ら考える、覚える、答えが出ても、他に考え方、解決方法はないかな？と探したり、他のともだちの考えを聞いたり、教えあったりします。

教室では、点数もないし、評価もしない。でも・・・

「覚えるべきことを覚える」

「文章の中のヒントを探す」

「あーでもないこーでもないといろいろ考える試行錯誤」

「うまくいかなくても成功で、うまくいったら大成功！」

「ほんとうにそうかな？なぜだろう？」と疑問を持つ。いろんな方向から物事を考える力をつける。

「うまくいかなくてもだいじょうぶ！また挑む！レジリエンスパワーを育てる」

「学力をつけるためにあらゆる方向からアプローチ」

それが卒業するころには、身についていて、自らを育てていくようです。

AIと協働する力の最も大切な土台は、幼児期・児童期にこそ育ちます。